第72章 君王的死亡比较！曹髦：朕怎么会是高贵乡公？
第72章 君王的死亡比较！曹髦：朕怎么会是高贵乡公？
“这是什么问题？哪位皇帝的被死亡造福的百姓更多？”
【甲：查理一世】
【乙：高贵乡公曹髦】
【丙：路易十六】
【丁：秦二世胡亥】
“被死亡是什么？死亡造福百姓更多？”
“等於，皇帝还是个祸害？他死了，反让百姓受益？”
“可以明確的是，秦二世死了，百姓受益——但曹髦死了——百姓受益还是没受益？”
大唐，当这个题目映入李世民等人的眼帘时，他们的脸上写满了诧异。
这是一个中外混合的题目，其问法之奇特、含义之模糊，甚至让这些饱读史书、见多识广的君臣们差点读不明白。他们对於“被死亡”一词感到十分陌生，也不清楚究竞什么叫做皇帝死后，能让受益的百姓更多。
好在，选项中出现的曹髦和胡亥这两个熟悉的名字，让他们仿佛在迷雾中隱约抓住了丝线索。
“陛下——被死亡应该是，曹髦和胡亥两人都是被迫死亡，被別人逼死的情况。”
长孙无忌思维敏捷，他即根据曹髦和胡亥两的死亡歷史，试图去理解“被死亡”
的含义。
接著，他又开始分析“死亡造福百姓更多”的意思：“至於，死亡造福百姓更多，这个意思——臣觉得，应该是谁死了，百姓反而拍手称讚，应该就是造福百姓。再结合题目，君王的死，貽笑大方——臣觉得，这个题目说的应该是暴君，昏君，最合適的，应该是秦二世胡亥。”
经过一番基於已知歷史的推理，长孙无忌得出了自己的答案。当然，对於那两个他压根不熟悉的外国皇帝，查理一世和路易十六，再次被他选择性地无视了。
“慢著——那路易十六呢，辅机——朕想起来了，好像也是上次在七年级八班的课，林啸也说了一下路易十六，他是什么美国国父？为美国的独立，贡献了超过十万大军帮忙——”
然而，李世民的记忆力极佳，他突然想起曾经在七年级八班的课堂上，林啸也提到过路易十六。
长孙无忌也迅速回忆起上节课林啸对路易十六的简单介绍，他微微皱眉，迅速將路易十六加入到分析对象之中：“这个皇帝吗？那—他出兵帮助美利坚立国，十万大军，穷兵黷武，反倒是造成国內民怨沸腾。他——也步了曹髦或者胡亥的后尘，被人逼死了？”
他进一步分析道：“如果是这样，这个选项应该是他吧。他如同汉武帝一样穷兵黷武，死了反而是造福百姓。”
“好傢伙！孙忌，你到底不啊！这不是跟没说样？”
程咬金可坐不住了，当即大声吐槽长孙无忌：“这题秦二世也行，这个路易十六也行？”
“既然都那么难选的话，俺老程建议，还不如选什么劳什子查理一世！俺觉得，林啸肯定要为我们介绍新的皇帝！尤其是西方那边的！”
程咬金直接跳出了题目的框架，给出了他那乾脆利落的学渣式选择。
“哈哈哈——对对对！这次，朕倒是觉得程咬金这个分析有道理！”
李世民听了程咬金的话，忍不住哈哈大笑起来：“站在林啸讲课的角度，他应该会通过题目，引入新的皇帝！只有这个查理一世，我们不了解，或许就是他了！“
李世民当即做出了选择，还顺便把责任甩给了程咬金，他笑著说道：“这一题，就听程咬金的！若是题目错了，朕就罚程咬金你一年俸禄。“
程咬金一听，可不乐意了，他大声说道：“什么？陛下，这不公平！那要是俺对了呢——”
李世民笑著回答道：“对了，天幕的什么粮食奖励，或者水果奖励，就分你一些。”
李世民並不太在意天幕选择题所获得的那些无关紧要的奖励，他也很乐意与群臣分享。
程咬金这才满意地点点头，颇为紧张地看著天幕，等待著林啸公布正確答案。
“什么叫做被死亡？”
“朕不是皇帝吗？朕当皇帝前，是贵乡公，死了后，还是贵乡公？””这皇帝，不是白当了吗？“
与此同时，曹魏的宫廷之中，傀儡天子曹髦看到题目中有自己，而且还带著他当皇帝之前的爵位称號“高贵乡公”，他的內心顿时五味杂陈，甚至想了大半天，都不知道这背后到底意味著什么。
当然，聪明的他，看到胡亥——就隱约知道自己的下场，但自然不敢相信，不敢往下面想。
“这曹髦，是大魏的皇帝？”
三国时期的曹操等，一看到“曹髦”二字，中就涌起了一丝天然的紧张。
曹操甚至看向曹丕，急切地想知道曹丕有没有这样一个儿子或者孙子辈的孙子。
曹丕也想弄清楚这个问题，他向曹操说道：“父皇，儿臣现在仅有两个儿子，叡儿和霖儿—”
然而，曹叡年纪尚小，曹霖刚出生，曹丕想要通过儿子来確定孙子这条路算是走不通了。
曹操眉头紧皱，缓缓摇头道：“这不重要。重要的是—皇帝被死亡，他能和胡亥被列进题目，说明，皇帝被赵高这样的权臣逼死了——..””
“怎么可能——除了赵高和王莽，谁还敢逼死皇帝？我们的——”
曹操试图推演勾勒出大魏帝国以后的政治格局，但仅仅根据已知的这些內容，皇帝被逼死这一事实已经足以证明，他们好不容易打下的偌大基业，情况不容乐观。
可惜，此时的他还是大汉魏王，又不能轻易探討大魏的事情，这让曹操感到十分无力。
与此同时，这个题目一出，最为紧张的当属司马昭一伙。
“王爷—林啸恐怕要，要曝光曹髦的死因了，这，这会不会，引起天下，天下混乱——”司马昭的谋士小心翼翼地说道。
“本王看谁还敢乱！曹髦不是本王弄死的！”
独眼龙司马昭的眼中闪过一丝狠厉，旋即看向嫡长子司马炎，猛的一咬牙，一跺脚：“大不了，朕提前称帝！炎儿已经是晋武帝了！这晋文帝，肯定是朕了！若是曝光我们的行动，称帝就是了！现在还有谁能够阻止朕称帝？“
司马炎等了许久就是这句话，他当即直接跪拜道：“儿臣拜见父皇！”
其他人见状，也连忙跟著跪拜，高呼：“臣等拜见陛下，吾皇万岁万岁万万岁！“
“哈哈哈，你们这是干什么？朕都还没有正式登基呢——.”
司马昭当即哈哈大笑起来，仿佛病情都因此稍微好了一些。
“该死，这一题，怎么又把我弄进去了——”
“还和查理一世並列！什么意思——等於说我的下场，不会好？”
然后西方这边，凡尔赛宫，看到自己名字又出现在题目中，尤其还和查理一世呆在一起，路易十六当即慌得不行。
凡尔赛宫的文武百官们也面面相覷，心中涌起了一丝不详的预感。
他们环顾四周，目前的法兰西並没有像护国公克伦威尔这样的权臣啊，到底谁有本事让他们的陛下“被死亡”呢？
他们紧紧地盯著天幕，既忐忑又紧张地等待著林啸公布答案。
“外国也有——当街被杀的皇帝吗？”
“这里面的个皇帝，都是非正常死亡吗？”
大明，朱元璋他们倒是从这一题之中，列出的胡亥死法和曹髦死法，迅速推测了其他两位皇帝死法的相似性。
“那么，他们那边，谁是司马昭？也有个司马昭之，路皆知吗？”
朱元璋隨便选了一个答案后，对这道题要透露的外国歷史，有点感兴趣。
“同学们，这一题，有些难度，谁能挑战下？”
七年级八班的课堂上，出完这一题后，林啸看向学生们，准备挑选一个学生来回答。
此题一出，不出林啸预料，哪怕是七年级八班这些好学生，大部分同学都很迷茫，似乎还看不懂这题目。
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“这是什么问题？哪位皇帝的被死亡造福的百姓更多？”
【甲：查理一世】
【乙：高贵乡公曹髦】
【丙：路易十六】
【丁：秦二世胡亥】
“被死亡是什么？死亡造福百姓更多？”
“等於，皇帝还是个祸害？他死了，反让百姓受益？”
“可以明確的是，秦二世死了，百姓受益——但曹髦死了——百姓受益还是没受益？”
大唐，当这个题目映入李世民等人的眼帘时，他们的脸上写满了诧异。
这是一个中外混合的题目，其问法之奇特、含义之模糊，甚至让这些饱读史书、见多识广的君臣们差点读不明白。他们对於“被死亡”一词感到十分陌生，也不清楚究竞什么叫做皇帝死后，能让受益的百姓更多。
好在，选项中出现的曹髦和胡亥这两个熟悉的名字，让他们仿佛在迷雾中隱约抓住了丝线索。
“陛下——被死亡应该是，曹髦和胡亥两人都是被迫死亡，被別人逼死的情况。”
长孙无忌思维敏捷，他即根据曹髦和胡亥两的死亡歷史，试图去理解“被死亡”
的含义。
接著，他又开始分析“死亡造福百姓更多”的意思：“至於，死亡造福百姓更多，这个意思——臣觉得，应该是谁死了，百姓反而拍手称讚，应该就是造福百姓。再结合题目，君王的死，貽笑大方——臣觉得，这个题目说的应该是暴君，昏君，最合適的，应该是秦二世胡亥。”
经过一番基於已知歷史的推理，长孙无忌得出了自己的答案。当然，对於那两个他压根不熟悉的外国皇帝，查理一世和路易十六，再次被他选择性地无视了。
“慢著——那路易十六呢，辅机——朕想起来了，好像也是上次在七年级八班的课，林啸也说了一下路易十六，他是什么美国国父？为美国的独立，贡献了超过十万大军帮忙——”
然而，李世民的记忆力极佳，他突然想起曾经在七年级八班的课堂上，林啸也提到过路易十六。
长孙无忌也迅速回忆起上节课林啸对路易十六的简单介绍，他微微皱眉，迅速將路易十六加入到分析对象之中：“这个皇帝吗？那—他出兵帮助美利坚立国，十万大军，穷兵黷武，反倒是造成国內民怨沸腾。他——也步了曹髦或者胡亥的后尘，被人逼死了？”
他进一步分析道：“如果是这样，这个选项应该是他吧。他如同汉武帝一样穷兵黷武，死了反而是造福百姓。”
“好傢伙！孙忌，你到底不啊！这不是跟没说样？”
程咬金可坐不住了，当即大声吐槽长孙无忌：“这题秦二世也行，这个路易十六也行？”
“既然都那么难选的话，俺老程建议，还不如选什么劳什子查理一世！俺觉得，林啸肯定要为我们介绍新的皇帝！尤其是西方那边的！”
程咬金直接跳出了题目的框架，给出了他那乾脆利落的学渣式选择。
“哈哈哈——对对对！这次，朕倒是觉得程咬金这个分析有道理！”
李世民听了程咬金的话，忍不住哈哈大笑起来：“站在林啸讲课的角度，他应该会通过题目，引入新的皇帝！只有这个查理一世，我们不了解，或许就是他了！“
李世民当即做出了选择，还顺便把责任甩给了程咬金，他笑著说道：“这一题，就听程咬金的！若是题目错了，朕就罚程咬金你一年俸禄。“
程咬金一听，可不乐意了，他大声说道：“什么？陛下，这不公平！那要是俺对了呢——”
李世民笑著回答道：“对了，天幕的什么粮食奖励，或者水果奖励，就分你一些。”
李世民並不太在意天幕选择题所获得的那些无关紧要的奖励，他也很乐意与群臣分享。
程咬金这才满意地点点头，颇为紧张地看著天幕，等待著林啸公布正確答案。
“什么叫做被死亡？”
“朕不是皇帝吗？朕当皇帝前，是贵乡公，死了后，还是贵乡公？””这皇帝，不是白当了吗？“
与此同时，曹魏的宫廷之中，傀儡天子曹髦看到题目中有自己，而且还带著他当皇帝之前的爵位称號“高贵乡公”，他的內心顿时五味杂陈，甚至想了大半天，都不知道这背后到底意味著什么。
当然，聪明的他，看到胡亥——就隱约知道自己的下场，但自然不敢相信，不敢往下面想。
“这曹髦，是大魏的皇帝？”
三国时期的曹操等，一看到“曹髦”二字，中就涌起了一丝天然的紧张。
曹操甚至看向曹丕，急切地想知道曹丕有没有这样一个儿子或者孙子辈的孙子。
曹丕也想弄清楚这个问题，他向曹操说道：“父皇，儿臣现在仅有两个儿子，叡儿和霖儿—”
然而，曹叡年纪尚小，曹霖刚出生，曹丕想要通过儿子来確定孙子这条路算是走不通了。
曹操眉头紧皱，缓缓摇头道：“这不重要。重要的是—皇帝被死亡，他能和胡亥被列进题目，说明，皇帝被赵高这样的权臣逼死了——..””
“怎么可能——除了赵高和王莽，谁还敢逼死皇帝？我们的——”
曹操试图推演勾勒出大魏帝国以后的政治格局，但仅仅根据已知的这些內容，皇帝被逼死这一事实已经足以证明，他们好不容易打下的偌大基业，情况不容乐观。
可惜，此时的他还是大汉魏王，又不能轻易探討大魏的事情，这让曹操感到十分无力。
与此同时，这个题目一出，最为紧张的当属司马昭一伙。
“王爷—林啸恐怕要，要曝光曹髦的死因了，这，这会不会，引起天下，天下混乱——”司马昭的谋士小心翼翼地说道。
“本王看谁还敢乱！曹髦不是本王弄死的！”
独眼龙司马昭的眼中闪过一丝狠厉，旋即看向嫡长子司马炎，猛的一咬牙，一跺脚：“大不了，朕提前称帝！炎儿已经是晋武帝了！这晋文帝，肯定是朕了！若是曝光我们的行动，称帝就是了！现在还有谁能够阻止朕称帝？“
司马炎等了许久就是这句话，他当即直接跪拜道：“儿臣拜见父皇！”
其他人见状，也连忙跟著跪拜，高呼：“臣等拜见陛下，吾皇万岁万岁万万岁！“
“哈哈哈，你们这是干什么？朕都还没有正式登基呢——.”
司马昭当即哈哈大笑起来，仿佛病情都因此稍微好了一些。
“该死，这一题，怎么又把我弄进去了——”
“还和查理一世並列！什么意思——等於说我的下场，不会好？”
然后西方这边，凡尔赛宫，看到自己名字又出现在题目中，尤其还和查理一世呆在一起，路易十六当即慌得不行。
凡尔赛宫的文武百官们也面面相覷，心中涌起了一丝不详的预感。
他们环顾四周，目前的法兰西並没有像护国公克伦威尔这样的权臣啊，到底谁有本事让他们的陛下“被死亡”呢？
他们紧紧地盯著天幕，既忐忑又紧张地等待著林啸公布答案。
“外国也有——当街被杀的皇帝吗？”
“这里面的个皇帝，都是非正常死亡吗？”
大明，朱元璋他们倒是从这一题之中，列出的胡亥死法和曹髦死法，迅速推测了其他两位皇帝死法的相似性。
“那么，他们那边，谁是司马昭？也有个司马昭之，路皆知吗？”
朱元璋隨便选了一个答案后，对这道题要透露的外国歷史，有点感兴趣。
“同学们，这一题，有些难度，谁能挑战下？”
七年级八班的课堂上，出完这一题后，林啸看向学生们，准备挑选一个学生来回答。
此题一出，不出林啸预料，哪怕是七年级八班这些好学生，大部分同学都很迷茫，似乎还看不懂这题目。
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