第162章：阴阳双鱼，毁灭创造，熵增熵减
客厅內顿时寂静下来，只有江哲的话语在迴荡。
小雨陷入了沉思，美眸光芒闪烁，仿佛触摸到了什么。
在无数个手机屏幕背后，好奇的水友，老师，专家们都被这个从真实实验出发，一步步走向惊人的推理，抓住了心神。
那潜在的线，究竟是什么？
它真的能联合心灵感应，地月之间，甚至超越光速的钥匙？
张启年听完这些结论后，忍不住摇了摇头，
“这是典型的量子力学的门外汉臆想，量子纠缠之所以震撼，正是因为它不需要任何介质来传递信息。”
“在量子力学的詮释里，a与b纠缠的粒子，本身就是一个不可被分割的整体。”
“哪怕把a与b手套放到宇宙两边，它们也会瞬间完成翻转。”
“远非什么介质，量子纠缠，不需要，介质！！”
郑明立刻点头附和：“张教授说得对，这才是正统科学观点。”
...
此时，校长办公室內。
付校长、老王和小汪听完，他们固然觉得玄妙，但依旧感觉量子是不需要介质的。
付校长挠头：“听起来，地球和银河系中心的手套，中间好像是有根线在连著，好像才说得通啊？”
老王也隨之嘀咕一句：“没线的话，怎么这边动那边也动了？”
物理老师老於却嘆了口气，把他们热情熄灭，“感觉有线连接著地球的a手套，五万光年外的银河系中心的b手套...”
“但目前科学认为，確实不需要这根线的。”
“或者说...这个很复杂，不是三言两语解释得清——只需要知道，量子纠缠，不需要有超光速的线条连接a手套与b手套。”
另一边，京都歷史家属院內。
四位老教授面面相覷。
“量子纠缠？”陈润之教授努力理解著，“就是俩东西，隔著老远还能心连心？”
王守仁教授摇了摇头：“听起来比你们的歷史学考据还玄乎。到底是【本来就连著】还是【有东西让它们连著】，我是真搞不懂。”
钱鸣义和刘广义也纷纷摇头，这超出了他们的知识领域，只觉得玄妙无比。
此时，华清大学休息室。
江哲的话语惹得他们激烈探討。
“我觉得他说的有道理啊，a手套与b手套，一定是有关联的！”
“你那是经典物理思维，而量子纠缠是內稟属性——就像一枚硬幣的两面，你看到正面，自然就知道反面是啥，需要【介质】告诉你吗？”
“可硬幣是一个整体啊，纠缠粒子是被实实在在地分开，独立存在的两个个体；这能一样吗？”
“在量子世界的描述里，a手套与b手套，在被我们肉眼观测之前，都可以被看作一个整体的。”
“...”
每个学生都说都有理，谁也说服不了谁。
吴教授见状，朗声一句：“无需纠结这个，事实就是——量子纠缠，不需要介质；大家只需要把小雨她哥的话听成一个课外故事，启迪思想的实验即可。”
欧阳百里教授却有著不同看法，“老吴，这可不是什么启迪思想的实验，而是在追究本源。”
“小雨她哥在找到世间万物的底层逻辑。”
“就像我们五官，都需要介质才能看见外面，听见外面，尝到外面。”
“就像地球围绕太阳转，才能有適宜的温度，才能诞生生命——这之间的介质就是引力。”
“而量子纠缠，虽看上去没有介质；实打实的確实有可能有个【介质】，是我们没发现的，却又检测不到的。”
对此，休息室內一片安静。
李默和关景明教授笑而不语。
大荧幕內，客厅沙发上。
小雨从沉思中回过神，黛眉紧蹙，“所以老哥，你是认为有一种我们目前科技检测不到的能量网或者什么东西，遍布著全观测宇宙和不可观测宇宙？”
“看不见又摸不著，却能连接著所有东西？”
停顿一瞬，她又问：“可是，有没有可能，微观世界的规则就是那么奇怪，量子纠缠就是不需要我们想像中的介质呢？”
江哲微微頷首，没有在该问题上计较。
他拿起平板，搜索一番，找到了简洁的太极图：黑白双鱼，首尾相衔。
他將屏幕对准小雨。
“其实祖宗早告诉我们了；黑白双鱼——不过我们不用再钻牛角尖。”江哲缓缓开口解释：“从我们这个宇宙来说——它从大爆炸开始发生后，整体的趋势，是朝著越来越混乱，越来越分散，最终走向死寂的方向发展著。”
他目光落在案上的开水。
“就像桌上这杯白开水，若没有外力给它加热，它会自然而然的慢慢变凉。”
“这个过程，在热力学上叫做【熵增】——就是一个东西会自发地从有序走向无序。”
小雨点点头，这个她大概明白。
隨著江哲的话锋一转，拋出一个尖锐的问题。
“那么问题来了，小雨；若宇宙从爆炸开始，整体上就是一条註定走向混乱与毁灭之路——对应著太极中象徵著黑色，死亡，消极的【黑色阴面】。”
他指向屏幕上太极图的黑色部分，然后手指移又向那些代表银河系中璀璨星河的图片。
“那么小雨请问，恆星，以及我们这样的生命，又是怎么诞生的呢？”
此话一出，小雨与无数水友先是一愣，而后一脸错愕。
若一个宇宙从爆炸开始，就是逐渐走向毁灭的话...
恆星，似乎，不会，形成！
江哲没等小雨回答，直接开口揭秘：
“你想，倘若宇宙的宿命就是一路变乱，变冷，变死寂。”
“那么，像恆星这样需要把大量物质有序地聚集在一起，且点燃持续数十亿年的核聚变——这种庞大，有序，炽热的大傢伙，理论上来说，它不该出现！”
“为什么？”
“因为恆星的诞生，本身就是从更分散，更冰冷的星云中，把物质凝聚起来，而后变成高度有序，高度能量集中的状態——这明明是从无序走向有序，这明明是在对抗那个【变乱变冷】的大趋势宇宙！”
“现在，按照宇宙整体走向混乱熵增的剧本的话，宇宙內的所有物质就应该一直分散著，冷下去——偶尔碰在一起，也该是撞得乱七八糟的爆炸，那才符合【混乱】的剧本。”
“而不是像我们现在观测到的这样，宇宙中遍地都是燃烧著的太阳！”
这一次的话语，是有目共睹的。
让小雨与无数水友哑然失色，仿佛脑海內一个常识出现了一些裂缝。
此时，校长办公室內。
付校长，老王，小汪三人听得一脸迷惑。
“恆星不该出现，可夜空中满天都是星星啊？”付校长疑惑地看向老於。
老王眉头一皱：“对呀，这听著有点矛盾呢！”
物理老师老於却猛地睁大眼睛，恍然大悟地“啊~”了一声。
接著他激动地倒吸口凉气：
“我懂了！”
“江哲说的是一个现实中存在的根本矛盾！”
“熵增，就是一个东西，一件事，逐渐走向混乱毁灭的过程。”
“就像一个房子，没人打扫，里面会越来越混乱，最终房子崩塌，这就是有序的房子→变成无序的房子，最后崩塌，这一个循环便是——熵增。”
“如果宇宙从大爆炸开始就一直熵增，那么就像一锅粥只会越搅越散，就绝不可能自己从中冒出一块精致的蛋糕：恆星或者一个活蹦乱跳的老鼠：生命！”
他指著大荧幕上太极图的白色区域，“所以，宇宙里一定还有另一股力量，一股反抗著熵增，阻止宇宙在混乱的力量。”
“正是太极图里代表【生机】【创造】【秩序】的【阳面】。”
“宇宙不单是单方面走向死寂的【阴面】，而是【阴阳】——【毁灭与创造】的两个对立的力量同时存在；相互对立，对抗，又相互依存。”
“妙啊，老祖宗早就告诉我们了，即使放在宇宙上也不例外！”
这么一比喻，付校长三人顿时露出恍然大悟的表情。
“原来是这样！”小汪老师惊嘆一句。
“阴阳相生，竟然能这么解释宇宙？”老王眼前一亮，感觉世界观被刷新了。
“所以满天繁星，本身就是【阳】的力量还在工作的证据！”付校长连连点头，佩服不已。
...
此时，清风观內。
张启年教授还想说些什么，便被汪重阳率先打破话语：
“张教授別急，从我国学开始——宇宙若孤阴不长，独阳不生。万物的生灭、宇宙的成住坏空，本就是阴阳二气流转升降的过程。”
“唯有阴与阳互动，方有星辰运转，生命繁衍。”
“这不是迷信，而是祖宗观摩天地，对宇宙大道的体悟。”
“小雨她哥用此图比喻宇宙，是大道！”
老汪的话的意思很简单，经过老祖宗们认证的大道，你就別辩驳了，免得被打脸。
一旁的张天师微微頷首，“確实如此，我道家典籍中也有混沌初开，阴阳始分，清阳为天，浊阴为地之说。”
“现代科学所谓的【熵增】，实则在道家中就是【阴面的消磨】。”
“而能凝聚恆星，造化生命，就是【阳面的创生】。”
“小雨她哥很专业，这是物理哲学的宇宙观，不是你所学的天文物理宇宙观！”
张教授被说得哑口无言。
一旁的郑明眼前一亮，“老师，师兄，你俩的意思是——宇宙若只有毁灭的阴面，那么恆星，行星，生命，这些高度有序的东西就不会诞生。”
“所以，一定有一股创造有序的【阳面】在起作用，在阻止宇宙迅速走向大热寂？”
汪重阳和张天师纷纷点了点头，“正是如此！”
“但不知道小雨她哥会用什么来解答【阳面】到底是何物！”
大荧幕內，客厅，沙发上。
小雨倒吸口凉气，美眸流转，“老哥，那到底是什么力量，在阻止著宇宙走向毁灭，並创造恆星和我们的呢？”
“那一股【阳面】到底是什么？”
“哪怕是老祖宗，也不知道这个是什么吧；他们只能推测有这个【阳面】？”
“不错，许多外国的物理学家，他们可不是只研究物理，像我东方的哲学世界观，他们也有研究；因为古代先贤的智慧，与现代一些量子力学与物理学不谋而合。”
江哲微微一笑，点了点头。
隨即拿起平板，在平板的空旷区域中写下了两个大字。
【时间】！
小雨陷入了沉思，美眸光芒闪烁，仿佛触摸到了什么。
在无数个手机屏幕背后，好奇的水友，老师，专家们都被这个从真实实验出发，一步步走向惊人的推理，抓住了心神。
那潜在的线，究竟是什么？
它真的能联合心灵感应，地月之间，甚至超越光速的钥匙？
张启年听完这些结论后，忍不住摇了摇头，
“这是典型的量子力学的门外汉臆想，量子纠缠之所以震撼，正是因为它不需要任何介质来传递信息。”
“在量子力学的詮释里，a与b纠缠的粒子，本身就是一个不可被分割的整体。”
“哪怕把a与b手套放到宇宙两边，它们也会瞬间完成翻转。”
“远非什么介质，量子纠缠，不需要，介质！！”
郑明立刻点头附和：“张教授说得对，这才是正统科学观点。”
...
此时，校长办公室內。
付校长、老王和小汪听完，他们固然觉得玄妙，但依旧感觉量子是不需要介质的。
付校长挠头：“听起来，地球和银河系中心的手套，中间好像是有根线在连著，好像才说得通啊？”
老王也隨之嘀咕一句：“没线的话，怎么这边动那边也动了？”
物理老师老於却嘆了口气，把他们热情熄灭，“感觉有线连接著地球的a手套，五万光年外的银河系中心的b手套...”
“但目前科学认为，確实不需要这根线的。”
“或者说...这个很复杂，不是三言两语解释得清——只需要知道，量子纠缠，不需要有超光速的线条连接a手套与b手套。”
另一边，京都歷史家属院內。
四位老教授面面相覷。
“量子纠缠？”陈润之教授努力理解著，“就是俩东西，隔著老远还能心连心？”
王守仁教授摇了摇头：“听起来比你们的歷史学考据还玄乎。到底是【本来就连著】还是【有东西让它们连著】，我是真搞不懂。”
钱鸣义和刘广义也纷纷摇头，这超出了他们的知识领域，只觉得玄妙无比。
此时，华清大学休息室。
江哲的话语惹得他们激烈探討。
“我觉得他说的有道理啊，a手套与b手套，一定是有关联的！”
“你那是经典物理思维，而量子纠缠是內稟属性——就像一枚硬幣的两面，你看到正面，自然就知道反面是啥，需要【介质】告诉你吗？”
“可硬幣是一个整体啊，纠缠粒子是被实实在在地分开，独立存在的两个个体；这能一样吗？”
“在量子世界的描述里，a手套与b手套，在被我们肉眼观测之前，都可以被看作一个整体的。”
“...”
每个学生都说都有理，谁也说服不了谁。
吴教授见状，朗声一句：“无需纠结这个，事实就是——量子纠缠，不需要介质；大家只需要把小雨她哥的话听成一个课外故事，启迪思想的实验即可。”
欧阳百里教授却有著不同看法，“老吴，这可不是什么启迪思想的实验，而是在追究本源。”
“小雨她哥在找到世间万物的底层逻辑。”
“就像我们五官，都需要介质才能看见外面，听见外面，尝到外面。”
“就像地球围绕太阳转，才能有適宜的温度，才能诞生生命——这之间的介质就是引力。”
“而量子纠缠，虽看上去没有介质；实打实的確实有可能有个【介质】，是我们没发现的，却又检测不到的。”
对此，休息室內一片安静。
李默和关景明教授笑而不语。
大荧幕內，客厅沙发上。
小雨从沉思中回过神，黛眉紧蹙，“所以老哥，你是认为有一种我们目前科技检测不到的能量网或者什么东西，遍布著全观测宇宙和不可观测宇宙？”
“看不见又摸不著，却能连接著所有东西？”
停顿一瞬，她又问：“可是，有没有可能，微观世界的规则就是那么奇怪，量子纠缠就是不需要我们想像中的介质呢？”
江哲微微頷首，没有在该问题上计较。
他拿起平板，搜索一番，找到了简洁的太极图：黑白双鱼，首尾相衔。
他將屏幕对准小雨。
“其实祖宗早告诉我们了；黑白双鱼——不过我们不用再钻牛角尖。”江哲缓缓开口解释：“从我们这个宇宙来说——它从大爆炸开始发生后，整体的趋势，是朝著越来越混乱，越来越分散，最终走向死寂的方向发展著。”
他目光落在案上的开水。
“就像桌上这杯白开水，若没有外力给它加热，它会自然而然的慢慢变凉。”
“这个过程，在热力学上叫做【熵增】——就是一个东西会自发地从有序走向无序。”
小雨点点头，这个她大概明白。
隨著江哲的话锋一转，拋出一个尖锐的问题。
“那么问题来了，小雨；若宇宙从爆炸开始，整体上就是一条註定走向混乱与毁灭之路——对应著太极中象徵著黑色，死亡，消极的【黑色阴面】。”
他指向屏幕上太极图的黑色部分，然后手指移又向那些代表银河系中璀璨星河的图片。
“那么小雨请问，恆星，以及我们这样的生命，又是怎么诞生的呢？”
此话一出，小雨与无数水友先是一愣，而后一脸错愕。
若一个宇宙从爆炸开始，就是逐渐走向毁灭的话...
恆星，似乎，不会，形成！
江哲没等小雨回答，直接开口揭秘：
“你想，倘若宇宙的宿命就是一路变乱，变冷，变死寂。”
“那么，像恆星这样需要把大量物质有序地聚集在一起，且点燃持续数十亿年的核聚变——这种庞大，有序，炽热的大傢伙，理论上来说，它不该出现！”
“为什么？”
“因为恆星的诞生，本身就是从更分散，更冰冷的星云中，把物质凝聚起来，而后变成高度有序，高度能量集中的状態——这明明是从无序走向有序，这明明是在对抗那个【变乱变冷】的大趋势宇宙！”
“现在，按照宇宙整体走向混乱熵增的剧本的话，宇宙內的所有物质就应该一直分散著，冷下去——偶尔碰在一起，也该是撞得乱七八糟的爆炸，那才符合【混乱】的剧本。”
“而不是像我们现在观测到的这样，宇宙中遍地都是燃烧著的太阳！”
这一次的话语，是有目共睹的。
让小雨与无数水友哑然失色，仿佛脑海內一个常识出现了一些裂缝。
此时，校长办公室內。
付校长，老王，小汪三人听得一脸迷惑。
“恆星不该出现，可夜空中满天都是星星啊？”付校长疑惑地看向老於。
老王眉头一皱：“对呀，这听著有点矛盾呢！”
物理老师老於却猛地睁大眼睛，恍然大悟地“啊~”了一声。
接著他激动地倒吸口凉气：
“我懂了！”
“江哲说的是一个现实中存在的根本矛盾！”
“熵增，就是一个东西，一件事，逐渐走向混乱毁灭的过程。”
“就像一个房子，没人打扫，里面会越来越混乱，最终房子崩塌，这就是有序的房子→变成无序的房子，最后崩塌，这一个循环便是——熵增。”
“如果宇宙从大爆炸开始就一直熵增，那么就像一锅粥只会越搅越散，就绝不可能自己从中冒出一块精致的蛋糕：恆星或者一个活蹦乱跳的老鼠：生命！”
他指著大荧幕上太极图的白色区域，“所以，宇宙里一定还有另一股力量，一股反抗著熵增，阻止宇宙在混乱的力量。”
“正是太极图里代表【生机】【创造】【秩序】的【阳面】。”
“宇宙不单是单方面走向死寂的【阴面】，而是【阴阳】——【毁灭与创造】的两个对立的力量同时存在；相互对立，对抗，又相互依存。”
“妙啊，老祖宗早就告诉我们了，即使放在宇宙上也不例外！”
这么一比喻，付校长三人顿时露出恍然大悟的表情。
“原来是这样！”小汪老师惊嘆一句。
“阴阳相生，竟然能这么解释宇宙？”老王眼前一亮，感觉世界观被刷新了。
“所以满天繁星，本身就是【阳】的力量还在工作的证据！”付校长连连点头，佩服不已。
...
此时，清风观內。
张启年教授还想说些什么，便被汪重阳率先打破话语：
“张教授別急，从我国学开始——宇宙若孤阴不长，独阳不生。万物的生灭、宇宙的成住坏空，本就是阴阳二气流转升降的过程。”
“唯有阴与阳互动，方有星辰运转，生命繁衍。”
“这不是迷信，而是祖宗观摩天地，对宇宙大道的体悟。”
“小雨她哥用此图比喻宇宙，是大道！”
老汪的话的意思很简单，经过老祖宗们认证的大道，你就別辩驳了，免得被打脸。
一旁的张天师微微頷首，“確实如此，我道家典籍中也有混沌初开，阴阳始分，清阳为天，浊阴为地之说。”
“现代科学所谓的【熵增】，实则在道家中就是【阴面的消磨】。”
“而能凝聚恆星，造化生命，就是【阳面的创生】。”
“小雨她哥很专业，这是物理哲学的宇宙观，不是你所学的天文物理宇宙观！”
张教授被说得哑口无言。
一旁的郑明眼前一亮，“老师，师兄，你俩的意思是——宇宙若只有毁灭的阴面，那么恆星，行星，生命，这些高度有序的东西就不会诞生。”
“所以，一定有一股创造有序的【阳面】在起作用，在阻止宇宙迅速走向大热寂？”
汪重阳和张天师纷纷点了点头，“正是如此！”
“但不知道小雨她哥会用什么来解答【阳面】到底是何物！”
大荧幕內，客厅，沙发上。
小雨倒吸口凉气，美眸流转，“老哥，那到底是什么力量，在阻止著宇宙走向毁灭，並创造恆星和我们的呢？”
“那一股【阳面】到底是什么？”
“哪怕是老祖宗，也不知道这个是什么吧；他们只能推测有这个【阳面】？”
“不错，许多外国的物理学家，他们可不是只研究物理，像我东方的哲学世界观，他们也有研究；因为古代先贤的智慧，与现代一些量子力学与物理学不谋而合。”
江哲微微一笑，点了点头。
隨即拿起平板，在平板的空旷区域中写下了两个大字。
【时间】！