第130章 学霸备考？侯亮平：我直接在脑中重建法典！
汉东大学，一间不对外开放的古籍阅览室。
这里已经成了“汉大帮”的作战指挥中心。
高育良端坐太师椅，手里盘著两颗油亮的文玩核桃。
他的对面，张海峰正襟危坐，神情专注。
“老师，李达康那边动静很大。”
张海峰开口，声音里有一丝藏不住的焦虑。
“听说请了省委党校的王学斌，搞了什么『备考突击队』，二十四小时填鸭式教学。”
高育良盘核桃的手没有停。
“那是蠢人的办法。”
他看了一眼墙上的掛钟。
“时间差不多了。”
话音刚落，阅览室的门被推开。
几个戴著眼镜、气质儒雅的中年学者走了进来，手里抱著厚厚的材料。
他们是汉东大学法学院和行政管理学院的教授、博士生导师。
也是“汉大帮”真正的核心智囊。
为首的教授走到白板前，將一张巨大的图纸掛了上去。
那是一张用各种顏色標註的“词云图”。
最中央，是两个硕大无比的词。
程序。
规矩。
周围，密密麻麻地环绕著“证据”、“职权”、“时限”、“公开”、“备案”、“问责”等词汇。
“海峰，你看。”
高育良终於放下核桃，指了指那张图。
“这是我们花了三天时间，分析了刘星宇上任以来所有公开讲话、批示、签署文件，一共四十七万字的文本，得出的结果。”
“这，就是刘星宇的脑子。”
张海峰看著那张图，心里一惊。
“老师，您的意思是……”
“笔试，不是让你去当一个法条复读机。”
高育良站了起来，走到白板前。
“刘星宇要的，是一个能听懂他『语言』的人。”
他拿起一支红色的记號笔，在“程序”两个字上，画了一个大大的圈。
“你所有的答案，都必须围绕这个核心展开。”
另一位教授开口了，他的声音像是精准的机器。
“我们总结出了一套『框架答题法』。”
他在白板的另一侧写下八个字。
背景。
目標。
措施。
保障。
“任何一个问题，哪怕是问你食堂的饭菜为什么不好吃，你都要用这个框架来回答。”
“第一，阐述改善食堂饭菜质量的时代背景和重要意义。”
“第二，確立在三个月內，让师生满意度达到百分之九十以上的明確目標。”
“第三，提出具体整改措施。比如，成立膳食委员会，引入外部供应商竞爭，建立食材溯源体系，后厨全程监控。”
“第四，明確保障机制。谁来监督？出了问题谁来问责？效果如何评估？”
教授推了推眼镜。
“这套逻辑，就是刘星宇的施政逻辑。”
“你不需要背下所有法条，你只需要把所有法条，都拆解成这四个部分，填进去。”
“这不叫死记硬背。”
高育良接过话，声音里带著一丝自得。
“这叫，与出题人，同频共振。”
张海峰的眼睛，彻底亮了。
他感觉一扇全新的大门，在他面前打开。
李达康的“口诀记忆法”，是术。
而他现在学到的，是道！
……
同一时间。
汉东省图书馆。
这里是全省最大的知识殿堂，即便是工作日，自习区也坐满了人。
一个身影，走到了总服务台。
侯亮平。
他穿著一件洗得发白的旧夹克，头髮有些凌乱，眼窝深陷，但那双眼睛，却亮得惊人。
“同志，你好。”
他对图书管理员说。
“我需要一些书。”
图书管理员是个刚毕业的年轻女孩，她抬起头，递过来一个职业性的微笑。
“老师您说。”
侯亮平从口袋里掏出一张摺叠的纸条，展开。
“《行政处罚法释义》、《行政强制法条文详解》、《国家赔偿法理论与实践》……”
他一个一个地念著。
女孩脸上的微笑渐渐消失。
侯亮平念了足足五分钟。
从法律，到行政法规，再到最高院的司法解释，最后是国务院各部委的部门规章。
那张单子，长得像古代皇帝的圣旨。
“……暂时就这些吧。”
侯亮平终於念完了。
女孩张著嘴，呆呆地看著他。
“老……老师，您……您確定都要？”
“確定。”
“这些书……加起来，可能……可能比您人都高。”
“没关係，我力气大。”侯-亮平说。
半个小时后。
图书馆的几个工作人员，推著两辆装得满满当当的书车，来到了侯亮平指定的阅览区角落。
“哗啦……哗啦……”
一本本厚重的法律汇编，被堆在了桌子上。
很快，桌子上就形成了一座由书本堆砌的壁垒。
一座小山。
周围所有正在看书的学生、市民，都停下了手里的动作。
他们看著那个被书山包围的男人。
那眼神，像在看一个疯子。
“这人谁啊？”
“考研考疯了吧？”
“这么多书，看到明年也看不完啊。”
“行为艺术吧？”
议论声像蚊子一样嗡嗡作响。
侯亮平没有理会。
他只是静静地坐在那座书山面前。
所有人都以为，他会像愚公移山一样，开始一本一本地啃。
然而。
他一本都没有碰。
他只是从自己的背包里，拿出了一沓雪白的a4纸。
还有一支最普通的黑色水笔。
他把纸铺在桌上仅有的一点空隙里。
然后，他拿起了笔。
周围的人都好奇地伸长了脖子。
他们想看看，这个疯子到底想干什么。
只见侯亮平的笔尖，落在了第一张白纸的正中央。
他没有写任何复杂的句子。
他只写了两个字。
程序。
紧接著。
从“程序”这两个字开始，一条粗壮的黑线延伸出去。
线的末端，是两个字：主体。
从“主体”又分出两条线：行政机关、法律法规授权组织。
另一条粗线延伸出去，末端是：权限。
从“权限”分出“法定原则”、“越权无效”。
时限。
证据。
告知。
听证。
迴避。
送达。
救济。
一条条线，像树根一样疯狂地向四周蔓延。
每一条根上，又生出无数更细的根须。
每一个根须的末梢，都標註著一个来自不同法条里的关键词、数字、或者一个构成要件。
那不是在做笔记。
那是在画一张地图。
一张无比复杂、无比精密、囊括了整个行政法律体系的宏伟地图！
他不是在背书。
他要做的。
是在自己的脑子里，把这座由几百本书构成的法律大厦，彻底拆掉，然后，用他自己的逻辑，一砖一瓦地，重新建起来！
这里已经成了“汉大帮”的作战指挥中心。
高育良端坐太师椅，手里盘著两颗油亮的文玩核桃。
他的对面，张海峰正襟危坐，神情专注。
“老师，李达康那边动静很大。”
张海峰开口，声音里有一丝藏不住的焦虑。
“听说请了省委党校的王学斌，搞了什么『备考突击队』，二十四小时填鸭式教学。”
高育良盘核桃的手没有停。
“那是蠢人的办法。”
他看了一眼墙上的掛钟。
“时间差不多了。”
话音刚落，阅览室的门被推开。
几个戴著眼镜、气质儒雅的中年学者走了进来，手里抱著厚厚的材料。
他们是汉东大学法学院和行政管理学院的教授、博士生导师。
也是“汉大帮”真正的核心智囊。
为首的教授走到白板前，將一张巨大的图纸掛了上去。
那是一张用各种顏色標註的“词云图”。
最中央，是两个硕大无比的词。
程序。
规矩。
周围，密密麻麻地环绕著“证据”、“职权”、“时限”、“公开”、“备案”、“问责”等词汇。
“海峰，你看。”
高育良终於放下核桃，指了指那张图。
“这是我们花了三天时间，分析了刘星宇上任以来所有公开讲话、批示、签署文件，一共四十七万字的文本，得出的结果。”
“这，就是刘星宇的脑子。”
张海峰看著那张图，心里一惊。
“老师，您的意思是……”
“笔试，不是让你去当一个法条复读机。”
高育良站了起来，走到白板前。
“刘星宇要的，是一个能听懂他『语言』的人。”
他拿起一支红色的记號笔，在“程序”两个字上，画了一个大大的圈。
“你所有的答案，都必须围绕这个核心展开。”
另一位教授开口了，他的声音像是精准的机器。
“我们总结出了一套『框架答题法』。”
他在白板的另一侧写下八个字。
背景。
目標。
措施。
保障。
“任何一个问题，哪怕是问你食堂的饭菜为什么不好吃，你都要用这个框架来回答。”
“第一，阐述改善食堂饭菜质量的时代背景和重要意义。”
“第二，確立在三个月內，让师生满意度达到百分之九十以上的明確目標。”
“第三，提出具体整改措施。比如，成立膳食委员会，引入外部供应商竞爭，建立食材溯源体系，后厨全程监控。”
“第四，明確保障机制。谁来监督？出了问题谁来问责？效果如何评估？”
教授推了推眼镜。
“这套逻辑，就是刘星宇的施政逻辑。”
“你不需要背下所有法条，你只需要把所有法条，都拆解成这四个部分，填进去。”
“这不叫死记硬背。”
高育良接过话，声音里带著一丝自得。
“这叫，与出题人，同频共振。”
张海峰的眼睛，彻底亮了。
他感觉一扇全新的大门，在他面前打开。
李达康的“口诀记忆法”，是术。
而他现在学到的，是道！
……
同一时间。
汉东省图书馆。
这里是全省最大的知识殿堂，即便是工作日，自习区也坐满了人。
一个身影，走到了总服务台。
侯亮平。
他穿著一件洗得发白的旧夹克，头髮有些凌乱，眼窝深陷，但那双眼睛，却亮得惊人。
“同志，你好。”
他对图书管理员说。
“我需要一些书。”
图书管理员是个刚毕业的年轻女孩，她抬起头，递过来一个职业性的微笑。
“老师您说。”
侯亮平从口袋里掏出一张摺叠的纸条，展开。
“《行政处罚法释义》、《行政强制法条文详解》、《国家赔偿法理论与实践》……”
他一个一个地念著。
女孩脸上的微笑渐渐消失。
侯亮平念了足足五分钟。
从法律，到行政法规，再到最高院的司法解释，最后是国务院各部委的部门规章。
那张单子，长得像古代皇帝的圣旨。
“……暂时就这些吧。”
侯亮平终於念完了。
女孩张著嘴，呆呆地看著他。
“老……老师，您……您確定都要？”
“確定。”
“这些书……加起来，可能……可能比您人都高。”
“没关係，我力气大。”侯-亮平说。
半个小时后。
图书馆的几个工作人员，推著两辆装得满满当当的书车，来到了侯亮平指定的阅览区角落。
“哗啦……哗啦……”
一本本厚重的法律汇编，被堆在了桌子上。
很快，桌子上就形成了一座由书本堆砌的壁垒。
一座小山。
周围所有正在看书的学生、市民，都停下了手里的动作。
他们看著那个被书山包围的男人。
那眼神，像在看一个疯子。
“这人谁啊？”
“考研考疯了吧？”
“这么多书，看到明年也看不完啊。”
“行为艺术吧？”
议论声像蚊子一样嗡嗡作响。
侯亮平没有理会。
他只是静静地坐在那座书山面前。
所有人都以为，他会像愚公移山一样，开始一本一本地啃。
然而。
他一本都没有碰。
他只是从自己的背包里，拿出了一沓雪白的a4纸。
还有一支最普通的黑色水笔。
他把纸铺在桌上仅有的一点空隙里。
然后，他拿起了笔。
周围的人都好奇地伸长了脖子。
他们想看看，这个疯子到底想干什么。
只见侯亮平的笔尖，落在了第一张白纸的正中央。
他没有写任何复杂的句子。
他只写了两个字。
程序。
紧接著。
从“程序”这两个字开始，一条粗壮的黑线延伸出去。
线的末端，是两个字：主体。
从“主体”又分出两条线：行政机关、法律法规授权组织。
另一条粗线延伸出去，末端是：权限。
从“权限”分出“法定原则”、“越权无效”。
时限。
证据。
告知。
听证。
迴避。
送达。
救济。
一条条线，像树根一样疯狂地向四周蔓延。
每一条根上，又生出无数更细的根须。
每一个根须的末梢，都標註著一个来自不同法条里的关键词、数字、或者一个构成要件。
那不是在做笔记。
那是在画一张地图。
一张无比复杂、无比精密、囊括了整个行政法律体系的宏伟地图！
他不是在背书。
他要做的。
是在自己的脑子里，把这座由几百本书构成的法律大厦，彻底拆掉，然后，用他自己的逻辑，一砖一瓦地，重新建起来！