第215章 楚班长督促休息，怕我累倒！
经过那次“三份夜宵”引发的“饱腹debuff”下的艰难任务之夜后，
洛尘连续两天精神状態都不太好。
上课偶尔会打瞌睡，脑袋像小鸡啄米般一点一点，
黑眼圈也加重了些许，像是被人打了两拳。
虽然他极力掩饰，强打精神坐直身体，
但怎么可能逃过楚梦瑶那双锐利如鹰隼的眼睛？
她的观察力从来不会让人失望。
楚梦瑶虽然把洛尘视为最重要的竞爭对手，
给予高压和挑战，但她同样注重可持续性发展
（或者说，確保竞爭对手不会过早报废而失去挑战乐趣？）。
她敏锐地察觉到洛尘的状態下滑，
並將其归因於“过度熬夜与不健康作息”。
在她看来，一个疲惫的对手毫无价值。
於是，在第二天下午自习课上，
当她又看到洛尘对著数学题脑袋一点一点时，
她放下笔，站起身，走到了洛尘座位旁。
她的动作乾脆利落，像一阵冷风吹过。
全班同学（包括偷偷打盹的）瞬间精神了，
目光齐刷刷地聚焦过来。班长亲自下位？少见！
是要训人了吗？空气中瀰漫著紧张的气氛。
有人甚至悄悄放下了手中的零食。
苏梅梅也紧张地看著，以为洛尘要挨批了，
手指不自觉地绞在一起。
林浅浅担忧地抬起头，眼神中充满不安。
在所有人的注视下，楚梦瑶面无表情地伸出手指，
敲了敲洛尘的桌面。那声音不重，
却像警钟般敲在每个人心上。
洛尘一个激灵醒过来，看到是楚梦瑶，心里一咯噔：
“班……班长？”他的声音还带著刚睡醒的沙哑。
他以为楚梦瑶是来追问前天晚上的物理题
或者布置新任务的，赶紧坐直身体，
手忙脚乱地抓起笔，假装一直在学习。
然而，楚梦瑶开口的话却让所有人大跌眼镜：
“洛尘，你的有效学习时间正在因疲劳而衰减，
注意力集中度下降15.7%，错误率上升。”
她先冷冰冰地拋出一组数据（不知道哪来的），
然后话锋一转，“继续强撑效率低下，
等同於浪费时间。现在，立刻，伏案休息二十分钟。
这是建议，也是……要求。”
她的语气平静却不容置疑。
全班同学：“？？？”
洛尘：“！！！”
苏梅梅：“！！！”
林浅浅：“！！！”
啥？班长不是来加码的，是来……督促休息的？！
太阳打西边出来了？！这还是那个“效率至上”、
“榨乾每一分钟”的楚梦瑶吗？！
同学们面面相覷，怀疑自己听错了。
洛尘以为自己听错了，结结巴巴地说：
“休……休息？班长，我没事，我还能……”
他试图证明自己的清醒，却忍不住打了个哈欠。
“你的生理指標显示你在说谎。”
楚梦瑶打断他，语气不容置疑，
“二十分钟。计时开始。我会监督。”
她说完，竟然就抱著手臂站在旁边，
一副“你不睡我就看著你睡”的架势。
她的目光像探照灯一样锁定在洛尘身上。
洛尘彻底懵了。在楚梦瑶强大的气场
和全班同学好奇的目光注视下，
他感觉自己就像被押上刑场……啊不，是逼上睡床。
他只好硬著头皮，极其彆扭地趴在了桌子上，
闭上眼睛。脸颊接触冰凉的桌面时，
他听到周围传来压抑的窃笑。
可他哪里睡得著？！感觉后背都快被楚梦瑶的目光盯出洞来了！
全班安静得掉根针都能听见，
这种环境下被逼著睡觉，简直是公开处刑！
他能感觉到几十双眼睛正好奇地盯著自己。
过了几分钟，楚梦瑶清冷的声音再次响起：
“肌肉紧绷，呼吸急促，未进入休息状態。
需要我播放白噪音或提供眼罩吗？”
她的声音平静得像在陈述实验数据。
洛尘：“……不用了班长！我马上睡！”
他赶紧调整呼吸，努力让自己放鬆下来。
別说，在楚梦瑶的“死亡监督”下，
他居然真的……慢慢睡著了……
疲惫终於战胜了尷尬。
二十分钟后，楚梦瑶准时敲了敲桌子：
“时间到。”声音依旧冷静，没有一丝波动。
洛尘迷迷糊糊地抬起头，感觉精神確实好了不少。
眼睛不再酸涩，头脑也清醒了许多。
楚梦瑶递过来一张纸巾（？）和一张便签。
便签上写著：“休息后效率提升理论值。
下次自觉执行。”纸巾则是……
让他擦擦嘴角的口水？
洛尘瞬间脸红到耳根，赶紧接过纸巾擦嘴，
全班发出压抑的低笑声。他恨不得找个地缝钻进去。
楚梦瑶仿佛什么都没发生，转身回到自己座位，
继续学习。姿態依旧优雅，仿佛刚才只是完成了一项日常任务。
从此以后，楚梦瑶多了个“新习惯”——
时不时会监测洛尘的精神状態，
一旦发现他有疲劳跡象，就会强制他进行短暂休息
（方式依旧强硬且令人压力山大）。
她甚至还会“顺便”检查一下苏梅梅投餵的零食
是否高糖高油不健康（並予以否决），
或者提醒林浅浅笔记记得太晚要注意视力。
她的关怀方式永远这么直接而高效。
【叮！获得楚梦瑶“强制休息关怀”（特殊版）！】
【效果：体力恢復速度+10%，精神力恢復+15%，
学习可持续性提升！】
【印象分隱性+2（对有价值竞爭对手的保护？），
当前印象分：+31.5！】
【附加效果：在班级中获得
“班长重点关注对象”称號（含义复杂）。】
洛尘心情复杂。一方面，他確实感受到了休息的好处
（虽然过程煎熬）；另一方面，
这种被全方位“监控”和“安排”的感觉，
真是让人压力倍增又……有点受宠若惊？
他现在连打哈欠都要偷偷摸摸的了。
这督促休息的方式，真是充满班长的个人风格，
让人哭笑不得啊！就像喝下一碗苦药，
虽然难喝但对身体好。每次被强制休息时，
他都能感受到同学们羡慕又同情的目光。
这大概就是痛並快乐著的最佳詮释吧。
在这个充满压力的高三，
这种特別的关怀反而成了独特的风景线。
洛尘连续两天精神状態都不太好。
上课偶尔会打瞌睡，脑袋像小鸡啄米般一点一点，
黑眼圈也加重了些许，像是被人打了两拳。
虽然他极力掩饰，强打精神坐直身体，
但怎么可能逃过楚梦瑶那双锐利如鹰隼的眼睛？
她的观察力从来不会让人失望。
楚梦瑶虽然把洛尘视为最重要的竞爭对手，
给予高压和挑战，但她同样注重可持续性发展
（或者说，確保竞爭对手不会过早报废而失去挑战乐趣？）。
她敏锐地察觉到洛尘的状態下滑，
並將其归因於“过度熬夜与不健康作息”。
在她看来，一个疲惫的对手毫无价值。
於是，在第二天下午自习课上，
当她又看到洛尘对著数学题脑袋一点一点时，
她放下笔，站起身，走到了洛尘座位旁。
她的动作乾脆利落，像一阵冷风吹过。
全班同学（包括偷偷打盹的）瞬间精神了，
目光齐刷刷地聚焦过来。班长亲自下位？少见！
是要训人了吗？空气中瀰漫著紧张的气氛。
有人甚至悄悄放下了手中的零食。
苏梅梅也紧张地看著，以为洛尘要挨批了，
手指不自觉地绞在一起。
林浅浅担忧地抬起头，眼神中充满不安。
在所有人的注视下，楚梦瑶面无表情地伸出手指，
敲了敲洛尘的桌面。那声音不重，
却像警钟般敲在每个人心上。
洛尘一个激灵醒过来，看到是楚梦瑶，心里一咯噔：
“班……班长？”他的声音还带著刚睡醒的沙哑。
他以为楚梦瑶是来追问前天晚上的物理题
或者布置新任务的，赶紧坐直身体，
手忙脚乱地抓起笔，假装一直在学习。
然而，楚梦瑶开口的话却让所有人大跌眼镜：
“洛尘，你的有效学习时间正在因疲劳而衰减，
注意力集中度下降15.7%，错误率上升。”
她先冷冰冰地拋出一组数据（不知道哪来的），
然后话锋一转，“继续强撑效率低下，
等同於浪费时间。现在，立刻，伏案休息二十分钟。
这是建议，也是……要求。”
她的语气平静却不容置疑。
全班同学：“？？？”
洛尘：“！！！”
苏梅梅：“！！！”
林浅浅：“！！！”
啥？班长不是来加码的，是来……督促休息的？！
太阳打西边出来了？！这还是那个“效率至上”、
“榨乾每一分钟”的楚梦瑶吗？！
同学们面面相覷，怀疑自己听错了。
洛尘以为自己听错了，结结巴巴地说：
“休……休息？班长，我没事，我还能……”
他试图证明自己的清醒，却忍不住打了个哈欠。
“你的生理指標显示你在说谎。”
楚梦瑶打断他，语气不容置疑，
“二十分钟。计时开始。我会监督。”
她说完，竟然就抱著手臂站在旁边，
一副“你不睡我就看著你睡”的架势。
她的目光像探照灯一样锁定在洛尘身上。
洛尘彻底懵了。在楚梦瑶强大的气场
和全班同学好奇的目光注视下，
他感觉自己就像被押上刑场……啊不，是逼上睡床。
他只好硬著头皮，极其彆扭地趴在了桌子上，
闭上眼睛。脸颊接触冰凉的桌面时，
他听到周围传来压抑的窃笑。
可他哪里睡得著？！感觉后背都快被楚梦瑶的目光盯出洞来了！
全班安静得掉根针都能听见，
这种环境下被逼著睡觉，简直是公开处刑！
他能感觉到几十双眼睛正好奇地盯著自己。
过了几分钟，楚梦瑶清冷的声音再次响起：
“肌肉紧绷，呼吸急促，未进入休息状態。
需要我播放白噪音或提供眼罩吗？”
她的声音平静得像在陈述实验数据。
洛尘：“……不用了班长！我马上睡！”
他赶紧调整呼吸，努力让自己放鬆下来。
別说，在楚梦瑶的“死亡监督”下，
他居然真的……慢慢睡著了……
疲惫终於战胜了尷尬。
二十分钟后，楚梦瑶准时敲了敲桌子：
“时间到。”声音依旧冷静，没有一丝波动。
洛尘迷迷糊糊地抬起头，感觉精神確实好了不少。
眼睛不再酸涩，头脑也清醒了许多。
楚梦瑶递过来一张纸巾（？）和一张便签。
便签上写著：“休息后效率提升理论值。
下次自觉执行。”纸巾则是……
让他擦擦嘴角的口水？
洛尘瞬间脸红到耳根，赶紧接过纸巾擦嘴，
全班发出压抑的低笑声。他恨不得找个地缝钻进去。
楚梦瑶仿佛什么都没发生，转身回到自己座位，
继续学习。姿態依旧优雅，仿佛刚才只是完成了一项日常任务。
从此以后，楚梦瑶多了个“新习惯”——
时不时会监测洛尘的精神状態，
一旦发现他有疲劳跡象，就会强制他进行短暂休息
（方式依旧强硬且令人压力山大）。
她甚至还会“顺便”检查一下苏梅梅投餵的零食
是否高糖高油不健康（並予以否决），
或者提醒林浅浅笔记记得太晚要注意视力。
她的关怀方式永远这么直接而高效。
【叮！获得楚梦瑶“强制休息关怀”（特殊版）！】
【效果：体力恢復速度+10%，精神力恢復+15%，
学习可持续性提升！】
【印象分隱性+2（对有价值竞爭对手的保护？），
当前印象分：+31.5！】
【附加效果：在班级中获得
“班长重点关注对象”称號（含义复杂）。】
洛尘心情复杂。一方面，他確实感受到了休息的好处
（虽然过程煎熬）；另一方面，
这种被全方位“监控”和“安排”的感觉，
真是让人压力倍增又……有点受宠若惊？
他现在连打哈欠都要偷偷摸摸的了。
这督促休息的方式，真是充满班长的个人风格，
让人哭笑不得啊！就像喝下一碗苦药，
虽然难喝但对身体好。每次被强制休息时，
他都能感受到同学们羡慕又同情的目光。
这大概就是痛並快乐著的最佳詮释吧。
在这个充满压力的高三，
这种特別的关怀反而成了独特的风景线。