第107章 灵魂拷问致命连环？这送命题我选择狗带！?
面对楚梦瑶高频次的“死亡凝视”和洛尘新同桌林浅浅带来的“潜在威胁”，坐在斜后方的苏梅梅果断升级了装备。
她的“通讯手段”迎来了划时代的革新——小纸条2.0版本华丽登场！如果说以前的小纸条是朴素版的“文字简讯”。
那么现在的小纸条，已经进化到了“图文並茂、声情並茂（全靠脑补）”的豪华彩信级別！內容不再局限於吐槽老师、商量午饭。
而是变得更加丰富多彩且极具针对性，仿佛一份专为洛尘定製的课堂日报。类型一：情感关怀型（总是微妙地夹杂著一丝醋意）。
“新同桌有没有欺负你？欺负你的话告诉我！[拳头]”“今天怎么不理我？是不是前面那个回头怪又嚇你了？[摸摸头]”。
“感觉你都快变成学习机器了，心疼一秒，然后继续加油！[奋斗]”。类型二：实时吐槽型（目標明確，精准打击）。
“哇！班长又回头了！第n次了！她是不是颈椎特別好？[翻白眼]”“你看林浅浅笔记记得好认真啊，压力大不大？[偷笑]”。
“数学老师的领带和袜子顏色不搭誒！哈哈哈！[破涕为笑]”。类型三：邀约计划型（完全无视课堂纪律的存在）。
“中午吃麻辣烫吧？我知道一家新开的！[馋]”“周末去看电影吗？新上的科幻片！[星星眼]”“放学陪我去买参考书唄？然后顺便喝奶茶！[可怜]”。
类型四：灵魂拷问型（每一道都是送命题）“是我重要还是学习重要？[叉腰]”（洛尘內心：……这有可比性吗？）。
“我和班长同时掉水里，你先救谁？[思考]”（洛尘內心：……班长可能会先分析水流速度和自救概率吧？）。
“我和林浅浅谁的字好看？[托腮]”（洛尘內心：……救命！这题超纲了！）。这些小纸条，通常还配上了她亲手绘製的、虽然笔触稚嫩但神韵十足的表情包。
让洛尘在紧张刺激的接收过程中，又时常忍俊不禁。传递方式也隨著监控的升级而更加隱蔽和多样化，堪称谍战大片。
除了传统的“空投”之外，她还开发了“铅笔盒传递”（趁老师低头瞬间快速起身路过，精准投放）、“值日生协助”（以零食贿赂当天值日生进行中转）。
甚至“地板滑行”（藉助尺子作为推进器，缓慢而精確地推到洛尘脚边）等高风险、高技术含量的特种作业。
洛尘每次接收到这些“加密彩信”，都仿佛在玩一场高难度的扫雷游戏。既要在第一时间准確捕获（避免被旁人捡到引发误会）。
又要以最快速度解码內容並安全销毁（避免留下罪证），还要在面部表情上做到波澜不惊（避免被前排人形雷达探测到情绪波动）。
回復是绝对不敢的，风险係数直接爆表。但他这种“已读不回”的恶劣行径，往往会导致下课铃一响，苏梅梅就立刻前来“追责”。
“为什么不回我纸条？”“你是不是根本没看？”“你是不是觉得我画得不好看？”。洛尘感觉自己像个十恶不赦的渣男（虽然他確实什么都没做）。
需要绞尽脑汁想出各种理由来解释：“班长回头频率太高了！一动不敢动！”“老师好像盯上我们这边了！风险太大！”
“纸条差点被林浅浅看到！太危险了！”（熟练运用甩锅大法）。苏梅梅虽然会嘟著嘴小声抱怨几句，但通常也会表示理解（大概吧？）。
然后下一次，继续乐此不疲地、变本加厉地传来內容更丰富、画面更精美、问题更致命的小纸条。
【叮！系统提示音清脆响起，成功接收苏梅梅递来的那张写满“超丰富內容”的纸条。剎那间，羈绊维持成本悄然降低，一丝不易察觉的幸福感如微风拂过心田，微微上扬。
然而，这小小的甜蜜背后，却暗藏危机——课堂违纪风险指数如脱韁野马般飆升！】
【提示：系统弹出一条建议，闪烁著微光，提醒宿主儘快开发更为安全的“脑电波交流”方式。可惜，这功能目前还锁在系统的未解锁宝库中，只能耐心等待系统升级的曙光。】
洛尘望著系统这略显敷衍、不负责任的建议，心中五味杂陈，只能默默地仰起头，对著天空长嘆一声。这甜蜜中夹杂著刺激的负担，究竟何时才能走到尽头啊！
苏梅梅的小纸条，就像高三枯燥乏味生活里的一剂强力调味料，味道丰富，层次鲜明，但吃多了，也真是怕上火啊！
这日语文课，老师正深情朗诵《荷塘月色》，苏梅梅的新作品又到了。这次是折成复杂幸运星的超豪华版本，採用“地板滑行”方式送达。
眼看幸运星即將精准抵达洛尘脚下，前排的楚梦瑶忽然毫无徵兆地弯腰捡笔！她的目光精准地捕捉到了正缓慢移动的纸质星星。
与此同时，旁边的林浅浅似乎也被这微小的动静吸引，视线从课本上微微移开。洛尘的心臟骤停了一拍——要暴露了！
千钧一髮之际，楚梦瑶的手指在幸运星上方微妙地停顿了一瞬。她抬起头，目光先扫过洛尘紧张的脸，又瞥了一眼后方屏住呼吸的苏梅梅。
最后看了看身旁似乎一无所知的林浅浅。令人惊讶的是，她什么也没说，只是若无其事地捡起自己的笔，重新坐直了身子。
仿佛那颗精致的幸运星只是地面上一个无关紧要的装饰。洛尘和苏梅梅同时长舒一口气，但这口气还没完全吐完。
他们看见楚梦瑶的手悄悄垂到身侧，对著洛尘的方向，比了一个乾脆利落的手势——那是 unmistakable的“停止”信號。
危机暂时解除，但警告意味十足。洛尘背后冒出冷汗，而斜后方的苏梅梅已经又在便签本上画起了新的表情包。
这次画的似乎是一个噘嘴不服气的小人，旁边写著：“班长好诈！不过下次我会更小心的！[奋斗]”
她的“通讯手段”迎来了划时代的革新——小纸条2.0版本华丽登场！如果说以前的小纸条是朴素版的“文字简讯”。
那么现在的小纸条，已经进化到了“图文並茂、声情並茂（全靠脑补）”的豪华彩信级別！內容不再局限於吐槽老师、商量午饭。
而是变得更加丰富多彩且极具针对性，仿佛一份专为洛尘定製的课堂日报。类型一：情感关怀型（总是微妙地夹杂著一丝醋意）。
“新同桌有没有欺负你？欺负你的话告诉我！[拳头]”“今天怎么不理我？是不是前面那个回头怪又嚇你了？[摸摸头]”。
“感觉你都快变成学习机器了，心疼一秒，然后继续加油！[奋斗]”。类型二：实时吐槽型（目標明確，精准打击）。
“哇！班长又回头了！第n次了！她是不是颈椎特別好？[翻白眼]”“你看林浅浅笔记记得好认真啊，压力大不大？[偷笑]”。
“数学老师的领带和袜子顏色不搭誒！哈哈哈！[破涕为笑]”。类型三：邀约计划型（完全无视课堂纪律的存在）。
“中午吃麻辣烫吧？我知道一家新开的！[馋]”“周末去看电影吗？新上的科幻片！[星星眼]”“放学陪我去买参考书唄？然后顺便喝奶茶！[可怜]”。
类型四：灵魂拷问型（每一道都是送命题）“是我重要还是学习重要？[叉腰]”（洛尘內心：……这有可比性吗？）。
“我和班长同时掉水里，你先救谁？[思考]”（洛尘內心：……班长可能会先分析水流速度和自救概率吧？）。
“我和林浅浅谁的字好看？[托腮]”（洛尘內心：……救命！这题超纲了！）。这些小纸条，通常还配上了她亲手绘製的、虽然笔触稚嫩但神韵十足的表情包。
让洛尘在紧张刺激的接收过程中，又时常忍俊不禁。传递方式也隨著监控的升级而更加隱蔽和多样化，堪称谍战大片。
除了传统的“空投”之外，她还开发了“铅笔盒传递”（趁老师低头瞬间快速起身路过，精准投放）、“值日生协助”（以零食贿赂当天值日生进行中转）。
甚至“地板滑行”（藉助尺子作为推进器，缓慢而精確地推到洛尘脚边）等高风险、高技术含量的特种作业。
洛尘每次接收到这些“加密彩信”，都仿佛在玩一场高难度的扫雷游戏。既要在第一时间准確捕获（避免被旁人捡到引发误会）。
又要以最快速度解码內容並安全销毁（避免留下罪证），还要在面部表情上做到波澜不惊（避免被前排人形雷达探测到情绪波动）。
回復是绝对不敢的，风险係数直接爆表。但他这种“已读不回”的恶劣行径，往往会导致下课铃一响，苏梅梅就立刻前来“追责”。
“为什么不回我纸条？”“你是不是根本没看？”“你是不是觉得我画得不好看？”。洛尘感觉自己像个十恶不赦的渣男（虽然他確实什么都没做）。
需要绞尽脑汁想出各种理由来解释：“班长回头频率太高了！一动不敢动！”“老师好像盯上我们这边了！风险太大！”
“纸条差点被林浅浅看到！太危险了！”（熟练运用甩锅大法）。苏梅梅虽然会嘟著嘴小声抱怨几句，但通常也会表示理解（大概吧？）。
然后下一次，继续乐此不疲地、变本加厉地传来內容更丰富、画面更精美、问题更致命的小纸条。
【叮！系统提示音清脆响起，成功接收苏梅梅递来的那张写满“超丰富內容”的纸条。剎那间，羈绊维持成本悄然降低，一丝不易察觉的幸福感如微风拂过心田，微微上扬。
然而，这小小的甜蜜背后，却暗藏危机——课堂违纪风险指数如脱韁野马般飆升！】
【提示：系统弹出一条建议，闪烁著微光，提醒宿主儘快开发更为安全的“脑电波交流”方式。可惜，这功能目前还锁在系统的未解锁宝库中，只能耐心等待系统升级的曙光。】
洛尘望著系统这略显敷衍、不负责任的建议，心中五味杂陈，只能默默地仰起头，对著天空长嘆一声。这甜蜜中夹杂著刺激的负担，究竟何时才能走到尽头啊！
苏梅梅的小纸条，就像高三枯燥乏味生活里的一剂强力调味料，味道丰富，层次鲜明，但吃多了，也真是怕上火啊！
这日语文课，老师正深情朗诵《荷塘月色》，苏梅梅的新作品又到了。这次是折成复杂幸运星的超豪华版本，採用“地板滑行”方式送达。
眼看幸运星即將精准抵达洛尘脚下，前排的楚梦瑶忽然毫无徵兆地弯腰捡笔！她的目光精准地捕捉到了正缓慢移动的纸质星星。
与此同时，旁边的林浅浅似乎也被这微小的动静吸引，视线从课本上微微移开。洛尘的心臟骤停了一拍——要暴露了！
千钧一髮之际，楚梦瑶的手指在幸运星上方微妙地停顿了一瞬。她抬起头，目光先扫过洛尘紧张的脸，又瞥了一眼后方屏住呼吸的苏梅梅。
最后看了看身旁似乎一无所知的林浅浅。令人惊讶的是，她什么也没说，只是若无其事地捡起自己的笔，重新坐直了身子。
仿佛那颗精致的幸运星只是地面上一个无关紧要的装饰。洛尘和苏梅梅同时长舒一口气，但这口气还没完全吐完。
他们看见楚梦瑶的手悄悄垂到身侧，对著洛尘的方向，比了一个乾脆利落的手势——那是 unmistakable的“停止”信號。
危机暂时解除，但警告意味十足。洛尘背后冒出冷汗，而斜后方的苏梅梅已经又在便签本上画起了新的表情包。
这次画的似乎是一个噘嘴不服气的小人，旁边写著：“班长好诈！不过下次我会更小心的！[奋斗]”