33、包国维的「绝世作文」【求月票】
日子在粉笔灰的簌簌声中滑过，转眼到了礼拜五......
今天，是级任刘老师所说的“校际作文赛”之日。
对於这个校际作文赛，包国维还是充满想法的，若得第一，不仅能获得一套优质狼毫毛笔、砚台、宣纸等，还有5块银元奖励，最重要的是：
能让校长在周会上亲自颁发烫金奖状，並將自己的名字刻在校园“荣誉碑”。
將自身名气与影响力在校內进一步提升，包国维很热衷於做这种事...
国中生作文，对於包国维来讲，那不是手到擒来？
自己大脑文库里，隨便抄...咳，借鑑一篇文章来，那也是满分作文的存在！
阳光倾洒在走廊青砖，映出斑驳光影，校门口贴出一张红底黄字的告示，墨跡还带著新鲜——
【第三届『文思杯』校际赛今日开赛。】
【请参赛学生於上午九时到礼堂集合】
包国维来到礼堂，里边坐满来自几所洋学堂的学生，皆是些国文尖子生。
找了个角落位子坐下。
一会，考官教员抱著一摞稿纸走进来，在前方讲台后边，正低头核对试卷。
那监考官分发起卷子，白纸黑字落在包国维面前，他指尖刚碰到纸边，目光扫过作文题——【我的父亲】
包国维瞬间如遭雷击。
手里的毛笔“啪嗒”顿在砚台上，墨汁溅出一小团黑渍。
包国维怔怔地盯著题目，脑子一片空白。
作文题目：父亲？
那个总穿著打补丁棉袍，弯腰驼背、惯子如魔的老包？却又攒下钱让子读洋学堂的老包？
要写老包，可我该怎么写？
包国维嘴角抽了抽，笔尖悬在纸上，半天落不下去，他在脑海里找了一圈，也没找到哪篇文章合適。
忽然！
包国维脑中灵光一闪，涌现出了一个大胆的想法！
“我想到了！”
既然是写父亲，写父子关係的文章...
这他妈不就是写的我自己吗？
包国维提起毛笔，在纸上“刷刷”写下几个大字：
【包家父子】
--------作者：包国维
张天翼《包氏父子》这部小说讽刺意味极强，上一世包国维读此书时，就有种感觉：
说的就是屏幕前的你！
他之所以代入感极强，同名同姓是其一，还有一点，便是包国维发现，玛德，好像自己身上也沾点.....
“不过我现在写了这篇作文，四年后的张天翼是不是没得写了？”
“没事，我授权给他写同人也行......”
这本书约一万余字，而包国维要做的，就是將它以作文的形式，浓缩至600字！
包国维写得得心应手！
这写的就是我自己！
这写的就是我父亲！
这写的就是我们之间的父子关係!
只不过不是“父爱如山”的陈词滥调作文。
而是：以小见大，阶层固话的悲剧、教育异化与虚弱批判、父权与时代的衝突！
这，正是我包国维所想写的！
包国维拿起毛笔，开始“刷刷”地在方格稿纸上写起来。当然，其中一些不恰当的东西也適当的被包国维刪除了，被他改成一篇完美的作文，一篇极具思想的作文！
......
“所有参赛学生，將稿纸放在桌面，依次离开教室......”
......
礼堂，会议室。
校际赛结束后，各校教员们围在一张长桌，开始共同阅卷。
主要由“启智中学”、“志诚中学”“育才中学”这三家洋学堂，派出教员逐份批改，志诚中学的主要代表，便是黄雨思。
启智中学教员將一叠卷子推到桌中央，指尖敲著纸页，嘆了口气：
“唉，真是一届不如一届！你看这些作文，不是写『家父经商，家財万贯』，就是仿洋文腔调堆砌辞藻，连篇像样的真情实感都找不到！”
育才中学教员推了推金丝眼镜，翻著卷子摇头：
“徐先生所言极是，前两届还有学生写朴实文字，如今倒好，满纸都是攀比家境的虚浮话，连『感恩』二字都写得敷衍至极...”
黄雨思却是摇著头：“都说一届不如一届，其实都是被虚浮风气蒙蔽了双眼。”
这时，戴金丝眼镜的育才中学先生，他看到一篇叫【包家父子】的纸稿，这作文名倒是新奇...
他目光刚扫过开头，眉头便微微一挑，旋即便陷入沉默，越读下去，他的面色愈加动容！
这先生逐字细读：
【老包在公馆里当听差，三十年三件棉袍......累死累活供儿子上洋学堂.......那冻裂的手......却把攒了几月的钱给儿子买件好衣裳......】
先生接著读：
【“司丹康”，我要的是“司丹康”！......
父亲却用那血汗换来的东西，被我当作虚荣的筹码.，我大声地说出那句“不相干”，那时怎不知何为心如刀绞？】
先生又读到：
【......我躲在门后，看他佝僂著背缝补我的旧衣，油灯把他的影子拉得很长......才懂他的卑微里，全是给我的体面，那深夜里的油灯下，我终於懂得了那份笨拙的父爱.....】
这位先生又看到了文末，那最后一句点睛之笔：
【......我学不会感恩，只学会了嫌贫爱富......】
这位育才中学的先生，在读完这篇文章之后，心情久久无法平復，他猛地一拍桌子，声音震得桌上的茶杯都晃了晃！
“好！这才是真文章！没有半句虚言，却字字泣血，比那些堆砌辞藻的强百倍！”
“快快快，你们都快来看看这篇作文！”
那些阅卷的先生都被吸引了过来，倒要看看究竟什么文章，能叫一位先生看得如此失態。
他们皆匯聚到包国维写的作文前，半晌之后，惊嘆声在这会议室里，此起彼伏。
启智中学徐先生万分动容道：
“好啊！將父亲的卑微与慈爱、自己的虚荣与怯懦，皆刻画得入木三分！老父亲缝补长衫的笨拙模样……与他在学堂里刻意模仿少爷做派的可笑姿態......这形成的尖锐对照！
这讽刺比成年文人的笔墨更显刺骨，想不到，竟出自一个半大孩子之手！”
这时，黄雨思注意到了这篇作文的署名：包国维
他感觉这个名字很是熟悉，等等！
黄雨思想起来了，是那天他上国文专题课上，那位大胆发言：“以己为刃，唤醒国人”的学生！
这篇作文竟出自他之手！
“学不会感恩，只学会了嫌贫爱富！”黄雨思喉结动了动，內心很是震撼：
他无法想像，一个少年，竟能把这般讽刺写得如此刺骨！他笔下的父子，哪是他家！
分明是这世道的缩影！
分明是在拷问这整个时代的教育！
此外，另一位先生，更是用手帕擦拭著眼角，声音哽咽却难掩激动：
“老夫三十年教龄，还从未见过如此有力量的文字！一个半大孩子，能跳出自身处境，看清『嫌贫爱富』的病根，这份通透与勇气，字字皆是生活，却字字藏著讽刺，这才是真正的『文以载道』！”
一位教修身课的老先生，他捋著山羊鬍，振奋道：
“难得！难得！如今的学生，不是模仿洋派腔调，就是空谈家国大义...
唯有这篇作文，他不粉饰、不迴避，敢於剖白自己的虚荣，敢揭露世风的浮躁！这孩子的笔，比刀子还利，却也比炭火还暖！”
“他骂醒了虚荣的孩子，更疼惜了天下父母心！”
“此子前途不可限量！”
周围考官及先生们，闻声聚拢，传阅间纷纷頷首称讚，面露动容。
“此文以小见大，情真意切，冠军非他莫属！”
“等等，先生，您且看看这篇作文...”
那修身课老先生，捋著山羊鬍，吹鬍子瞪眼道：“哼，谁的作文也比不了这篇！”
他们看去。
只见另一篇作文名为：
【我的专员父亲】
诸位先生陷入了沉思......
今天，是级任刘老师所说的“校际作文赛”之日。
对於这个校际作文赛，包国维还是充满想法的，若得第一，不仅能获得一套优质狼毫毛笔、砚台、宣纸等，还有5块银元奖励，最重要的是：
能让校长在周会上亲自颁发烫金奖状，並將自己的名字刻在校园“荣誉碑”。
將自身名气与影响力在校內进一步提升，包国维很热衷於做这种事...
国中生作文，对於包国维来讲，那不是手到擒来？
自己大脑文库里，隨便抄...咳，借鑑一篇文章来，那也是满分作文的存在！
阳光倾洒在走廊青砖，映出斑驳光影，校门口贴出一张红底黄字的告示，墨跡还带著新鲜——
【第三届『文思杯』校际赛今日开赛。】
【请参赛学生於上午九时到礼堂集合】
包国维来到礼堂，里边坐满来自几所洋学堂的学生，皆是些国文尖子生。
找了个角落位子坐下。
一会，考官教员抱著一摞稿纸走进来，在前方讲台后边，正低头核对试卷。
那监考官分发起卷子，白纸黑字落在包国维面前，他指尖刚碰到纸边，目光扫过作文题——【我的父亲】
包国维瞬间如遭雷击。
手里的毛笔“啪嗒”顿在砚台上，墨汁溅出一小团黑渍。
包国维怔怔地盯著题目，脑子一片空白。
作文题目：父亲？
那个总穿著打补丁棉袍，弯腰驼背、惯子如魔的老包？却又攒下钱让子读洋学堂的老包？
要写老包，可我该怎么写？
包国维嘴角抽了抽，笔尖悬在纸上，半天落不下去，他在脑海里找了一圈，也没找到哪篇文章合適。
忽然！
包国维脑中灵光一闪，涌现出了一个大胆的想法！
“我想到了！”
既然是写父亲，写父子关係的文章...
这他妈不就是写的我自己吗？
包国维提起毛笔，在纸上“刷刷”写下几个大字：
【包家父子】
--------作者：包国维
张天翼《包氏父子》这部小说讽刺意味极强，上一世包国维读此书时，就有种感觉：
说的就是屏幕前的你！
他之所以代入感极强，同名同姓是其一，还有一点，便是包国维发现，玛德，好像自己身上也沾点.....
“不过我现在写了这篇作文，四年后的张天翼是不是没得写了？”
“没事，我授权给他写同人也行......”
这本书约一万余字，而包国维要做的，就是將它以作文的形式，浓缩至600字！
包国维写得得心应手！
这写的就是我自己！
这写的就是我父亲！
这写的就是我们之间的父子关係!
只不过不是“父爱如山”的陈词滥调作文。
而是：以小见大，阶层固话的悲剧、教育异化与虚弱批判、父权与时代的衝突！
这，正是我包国维所想写的！
包国维拿起毛笔，开始“刷刷”地在方格稿纸上写起来。当然，其中一些不恰当的东西也適当的被包国维刪除了，被他改成一篇完美的作文，一篇极具思想的作文！
......
“所有参赛学生，將稿纸放在桌面，依次离开教室......”
......
礼堂，会议室。
校际赛结束后，各校教员们围在一张长桌，开始共同阅卷。
主要由“启智中学”、“志诚中学”“育才中学”这三家洋学堂，派出教员逐份批改，志诚中学的主要代表，便是黄雨思。
启智中学教员將一叠卷子推到桌中央，指尖敲著纸页，嘆了口气：
“唉，真是一届不如一届！你看这些作文，不是写『家父经商，家財万贯』，就是仿洋文腔调堆砌辞藻，连篇像样的真情实感都找不到！”
育才中学教员推了推金丝眼镜，翻著卷子摇头：
“徐先生所言极是，前两届还有学生写朴实文字，如今倒好，满纸都是攀比家境的虚浮话，连『感恩』二字都写得敷衍至极...”
黄雨思却是摇著头：“都说一届不如一届，其实都是被虚浮风气蒙蔽了双眼。”
这时，戴金丝眼镜的育才中学先生，他看到一篇叫【包家父子】的纸稿，这作文名倒是新奇...
他目光刚扫过开头，眉头便微微一挑，旋即便陷入沉默，越读下去，他的面色愈加动容！
这先生逐字细读：
【老包在公馆里当听差，三十年三件棉袍......累死累活供儿子上洋学堂.......那冻裂的手......却把攒了几月的钱给儿子买件好衣裳......】
先生接著读：
【“司丹康”，我要的是“司丹康”！......
父亲却用那血汗换来的东西，被我当作虚荣的筹码.，我大声地说出那句“不相干”，那时怎不知何为心如刀绞？】
先生又读到：
【......我躲在门后，看他佝僂著背缝补我的旧衣，油灯把他的影子拉得很长......才懂他的卑微里，全是给我的体面，那深夜里的油灯下，我终於懂得了那份笨拙的父爱.....】
这位先生又看到了文末，那最后一句点睛之笔：
【......我学不会感恩，只学会了嫌贫爱富......】
这位育才中学的先生，在读完这篇文章之后，心情久久无法平復，他猛地一拍桌子，声音震得桌上的茶杯都晃了晃！
“好！这才是真文章！没有半句虚言，却字字泣血，比那些堆砌辞藻的强百倍！”
“快快快，你们都快来看看这篇作文！”
那些阅卷的先生都被吸引了过来，倒要看看究竟什么文章，能叫一位先生看得如此失態。
他们皆匯聚到包国维写的作文前，半晌之后，惊嘆声在这会议室里，此起彼伏。
启智中学徐先生万分动容道：
“好啊！將父亲的卑微与慈爱、自己的虚荣与怯懦，皆刻画得入木三分！老父亲缝补长衫的笨拙模样……与他在学堂里刻意模仿少爷做派的可笑姿態......这形成的尖锐对照！
这讽刺比成年文人的笔墨更显刺骨，想不到，竟出自一个半大孩子之手！”
这时，黄雨思注意到了这篇作文的署名：包国维
他感觉这个名字很是熟悉，等等！
黄雨思想起来了，是那天他上国文专题课上，那位大胆发言：“以己为刃，唤醒国人”的学生！
这篇作文竟出自他之手！
“学不会感恩，只学会了嫌贫爱富！”黄雨思喉结动了动，內心很是震撼：
他无法想像，一个少年，竟能把这般讽刺写得如此刺骨！他笔下的父子，哪是他家！
分明是这世道的缩影！
分明是在拷问这整个时代的教育！
此外，另一位先生，更是用手帕擦拭著眼角，声音哽咽却难掩激动：
“老夫三十年教龄，还从未见过如此有力量的文字！一个半大孩子，能跳出自身处境，看清『嫌贫爱富』的病根，这份通透与勇气，字字皆是生活，却字字藏著讽刺，这才是真正的『文以载道』！”
一位教修身课的老先生，他捋著山羊鬍，振奋道：
“难得！难得！如今的学生，不是模仿洋派腔调，就是空谈家国大义...
唯有这篇作文，他不粉饰、不迴避，敢於剖白自己的虚荣，敢揭露世风的浮躁！这孩子的笔，比刀子还利，却也比炭火还暖！”
“他骂醒了虚荣的孩子，更疼惜了天下父母心！”
“此子前途不可限量！”
周围考官及先生们，闻声聚拢，传阅间纷纷頷首称讚，面露动容。
“此文以小见大，情真意切，冠军非他莫属！”
“等等，先生，您且看看这篇作文...”
那修身课老先生，捋著山羊鬍，吹鬍子瞪眼道：“哼，谁的作文也比不了这篇！”
他们看去。
只见另一篇作文名为：
【我的专员父亲】
诸位先生陷入了沉思......