第472 章 番外 降火的家长们
沈没槑指了指o道，“这个是a”,又指了指a道，“这个是o”
事情初见端倪，沈烛年沉默了一瞬：“......错了宝宝，这个是a，这个是o”
沈没槑指了指英文单词的a、o，又指了指拼音里的元音a、o，犀利发问，“为什么它们长得一样，读起来却不一样呢？”
沈烛年：.....好问题，他当然知道为什么，但他却不知道该怎么和没槑解释。他总不能说长得一样是因为都是由拉丁字母演化而来，读音不一样是因为汉字的注音是在建国后创建的，为了对標国际主流，才决定以拉丁字母作为拼音的符號。
但这些他又没法和孩子说，因为说了也听不懂，什么拉丁字母、什么国际主流，他家没槑绝对不可能懂。
沈烛年再三思索、反覆纠结，最后只能道，“没槑，你记住就好了，等你长大了爸爸再告诉你。”
话虽如此，但现实情况却是沈没槑不仅分不清那些字母元音，还记不住英文读音和汉字注音，还经常混淆著读，这让沈烛年头疼不已，人也接近崩溃。
反观褚家，一片祥和。虽然顾湘灵是老师，但辅导孩子的任务一般都落在褚梵昼头上，褚家父子的对话是：
“上次学到哪里了？”褚梵昼问。
“学到乘法了，粑粑，我乘法口诀会背了。”褚小白一脸骄傲的说道。
“这么厉害吗？”褚梵昼“不经意的”夸奖让褚既白自信心爆棚。
不等褚梵昼说什么，褚既白就主动背起了乘法口诀。
阳台上是顾湘灵在晾衣服，微风穿过窗户，带来了洗衣液的香味，整个客厅都香气十足。
褚梵昼和褚既白通常不在书房写作业，在天气好的时候，他们会在小花园或者客厅写作业，小花园被顾湘灵布置成榻榻米的样式，竹编的棚子罩著，还放有木质桌椅和鞦韆。
一家子其乐融融、各司其职。在別的小朋友还在背元音辅音的时候，阿白已经聪明鸟先飞，背起了乘法口诀，和別人完全不是一个level。
四个孩子里，最鸡飞狗跳、最折磨人的要属陆弋野，陆弋野的辅导已经换了两波人了，现在是第三波。
第一波是陆爷爷，他教自家大乖孙，“阿野，你看爷爷的口型，a、o、e、i、u......”
陆弋野紧紧皱著眉，“爷爷，你的读法怎么和小红老师的不一样啊，你有口音誒。”
陆爷爷：......
第二波是陆藏锋。他在部队里向来是说一不二，发號的命令只说一遍，第三遍听不清他的命令，他就会怀疑对方是不是不適合待在特种部队了。
结果，雷厉风行的他却折在了儿子这里。
“你看啊，这里是一根筷子，我又放了三根，那一共几根？”陆藏锋说话已经儘量慢了。
“三根。”陆弋野眨巴著眼睛道。
“......怎么能是三根呢？”陆藏锋就想不明白了，阿野早就会数1-10了，怎么连这个都不懂呢。
陆藏锋越教声音越大，精神状態也越崩溃，辅导孩子比负重跑都要累。陆弋野还说他爷爷读英语有口音，结果他自己也有口音，只是他自说自话不知道而已。
“......苹果是apple，不是apple儿。怎么就有儿化音了呢？”陆藏锋再一次崩溃，他儿子数学不行，读音不会，英语也不会照著读，这像的谁？
像他？也不对啊，他可是军校第一的成绩毕业的。像观星？那就更不对了，医科大学毕业的观星还去军校进修了段时间，成绩也是数一数二的。
陆弋野从小在a市长大，儿化音那是从小说到大的，他也不是故意这样的，只是习惯使然。
这下陆藏锋没辙了，只能让孔观星上了，孔观星要是也不行，他们夫妻俩只能找家教了。
......
“阿白，小班生活和我想像的不一样。”陆弋野表示自己压力山大，与小小班相比，小班就像是突然增高了三节台阶，爬上去都费劲，这让陆弋野落差感很大。
“是啊。”沈没槑应和道，这是她在昨天和阿野的小小衝突后，第一次主动和阿野搭话。
在她看来，阿白哥哥上学挺轻鬆的，学东西也不费劲，怎么到她这里就完全不一样了呢，“我爸爸辅导我完之后，衝进浴室洗了个冷水澡，他说要降降火。”
这母女俩都让沈烛年心火难灭，与她俩在一起，沈烛年都快和冷水澡处成兄弟了。
原为善在一旁温柔的说道，“但好歹是完成作业了。”
他说这话其实也是有根据的，因为今天班上有好多孩子作业忘带了，是真忘带还是假忘带无从得知，总之做完作业还上交的人只占了一半都不到。
小红老师今天的表情很严肃，其实她的性格还是很柔和的，但管理一个班级，尤其是管理正处於成长快速期的孩子们，不能只用柔和的方式，偶尔还是要强硬起来。
让老师这个称呼不仅仅只是个称呼，更要镇得住场、又能留有余地。
孩子本就不喜欢上学，且处於秩序敏感期，好与坏的界限不清晰，这时就需要老师的引导。总的一句话就是，先当严父，再当慈母，立威比获取孩子的喜爱更重要。
因此，今天的小红老师格外不同，她进教室时候的神情就是面无表情。
底下的孩子们在吵闹，只有褚既白那一桌比较安静，偶尔陆弋野止不住馋喝口牛奶，但和旁边几桌的小孩子们比已经是一个天一个地了。
小红老师没说话，只站在讲台上，面无表情的扫视全班。
陆弋野小声道，“我还没见过小红老师这样呢。”
“嘘。”褚既白提醒陆弋野不要说话。
半分钟后，班级里的吵闹声小了些，小红老师还是不说话，仍旧盯著某些带头捣乱的孩子，慢慢的，那些孩子也注意到了，便也渐渐地不说话了，直到整个班级都安静下来，小红老师才说话。
事情初见端倪，沈烛年沉默了一瞬：“......错了宝宝，这个是a，这个是o”
沈没槑指了指英文单词的a、o，又指了指拼音里的元音a、o，犀利发问，“为什么它们长得一样，读起来却不一样呢？”
沈烛年：.....好问题，他当然知道为什么，但他却不知道该怎么和没槑解释。他总不能说长得一样是因为都是由拉丁字母演化而来，读音不一样是因为汉字的注音是在建国后创建的，为了对標国际主流，才决定以拉丁字母作为拼音的符號。
但这些他又没法和孩子说，因为说了也听不懂，什么拉丁字母、什么国际主流，他家没槑绝对不可能懂。
沈烛年再三思索、反覆纠结，最后只能道，“没槑，你记住就好了，等你长大了爸爸再告诉你。”
话虽如此，但现实情况却是沈没槑不仅分不清那些字母元音，还记不住英文读音和汉字注音，还经常混淆著读，这让沈烛年头疼不已，人也接近崩溃。
反观褚家，一片祥和。虽然顾湘灵是老师，但辅导孩子的任务一般都落在褚梵昼头上，褚家父子的对话是：
“上次学到哪里了？”褚梵昼问。
“学到乘法了，粑粑，我乘法口诀会背了。”褚小白一脸骄傲的说道。
“这么厉害吗？”褚梵昼“不经意的”夸奖让褚既白自信心爆棚。
不等褚梵昼说什么，褚既白就主动背起了乘法口诀。
阳台上是顾湘灵在晾衣服，微风穿过窗户，带来了洗衣液的香味，整个客厅都香气十足。
褚梵昼和褚既白通常不在书房写作业，在天气好的时候，他们会在小花园或者客厅写作业，小花园被顾湘灵布置成榻榻米的样式，竹编的棚子罩著，还放有木质桌椅和鞦韆。
一家子其乐融融、各司其职。在別的小朋友还在背元音辅音的时候，阿白已经聪明鸟先飞，背起了乘法口诀，和別人完全不是一个level。
四个孩子里，最鸡飞狗跳、最折磨人的要属陆弋野，陆弋野的辅导已经换了两波人了，现在是第三波。
第一波是陆爷爷，他教自家大乖孙，“阿野，你看爷爷的口型，a、o、e、i、u......”
陆弋野紧紧皱著眉，“爷爷，你的读法怎么和小红老师的不一样啊，你有口音誒。”
陆爷爷：......
第二波是陆藏锋。他在部队里向来是说一不二，发號的命令只说一遍，第三遍听不清他的命令，他就会怀疑对方是不是不適合待在特种部队了。
结果，雷厉风行的他却折在了儿子这里。
“你看啊，这里是一根筷子，我又放了三根，那一共几根？”陆藏锋说话已经儘量慢了。
“三根。”陆弋野眨巴著眼睛道。
“......怎么能是三根呢？”陆藏锋就想不明白了，阿野早就会数1-10了，怎么连这个都不懂呢。
陆藏锋越教声音越大，精神状態也越崩溃，辅导孩子比负重跑都要累。陆弋野还说他爷爷读英语有口音，结果他自己也有口音，只是他自说自话不知道而已。
“......苹果是apple，不是apple儿。怎么就有儿化音了呢？”陆藏锋再一次崩溃，他儿子数学不行，读音不会，英语也不会照著读，这像的谁？
像他？也不对啊，他可是军校第一的成绩毕业的。像观星？那就更不对了，医科大学毕业的观星还去军校进修了段时间，成绩也是数一数二的。
陆弋野从小在a市长大，儿化音那是从小说到大的，他也不是故意这样的，只是习惯使然。
这下陆藏锋没辙了，只能让孔观星上了，孔观星要是也不行，他们夫妻俩只能找家教了。
......
“阿白，小班生活和我想像的不一样。”陆弋野表示自己压力山大，与小小班相比，小班就像是突然增高了三节台阶，爬上去都费劲，这让陆弋野落差感很大。
“是啊。”沈没槑应和道，这是她在昨天和阿野的小小衝突后，第一次主动和阿野搭话。
在她看来，阿白哥哥上学挺轻鬆的，学东西也不费劲，怎么到她这里就完全不一样了呢，“我爸爸辅导我完之后，衝进浴室洗了个冷水澡，他说要降降火。”
这母女俩都让沈烛年心火难灭，与她俩在一起，沈烛年都快和冷水澡处成兄弟了。
原为善在一旁温柔的说道，“但好歹是完成作业了。”
他说这话其实也是有根据的，因为今天班上有好多孩子作业忘带了，是真忘带还是假忘带无从得知，总之做完作业还上交的人只占了一半都不到。
小红老师今天的表情很严肃，其实她的性格还是很柔和的，但管理一个班级，尤其是管理正处於成长快速期的孩子们，不能只用柔和的方式，偶尔还是要强硬起来。
让老师这个称呼不仅仅只是个称呼，更要镇得住场、又能留有余地。
孩子本就不喜欢上学，且处於秩序敏感期，好与坏的界限不清晰，这时就需要老师的引导。总的一句话就是，先当严父，再当慈母，立威比获取孩子的喜爱更重要。
因此，今天的小红老师格外不同，她进教室时候的神情就是面无表情。
底下的孩子们在吵闹，只有褚既白那一桌比较安静，偶尔陆弋野止不住馋喝口牛奶，但和旁边几桌的小孩子们比已经是一个天一个地了。
小红老师没说话，只站在讲台上，面无表情的扫视全班。
陆弋野小声道，“我还没见过小红老师这样呢。”
“嘘。”褚既白提醒陆弋野不要说话。
半分钟后，班级里的吵闹声小了些，小红老师还是不说话，仍旧盯著某些带头捣乱的孩子，慢慢的，那些孩子也注意到了，便也渐渐地不说话了，直到整个班级都安静下来，小红老师才说话。